En el día de hoy tuvimos clase práctica con josetxu, en la cual expusieron el trabajo sobre el maltrato infantil mis compañeras Luz, Ainhoa y Carmen. Nos empezaron definiendo el maltrato escolar como la acción, omisión o trato negligente que priva a los niñ@s de sus derechos y bienestar. Nos comentaron las 3 áreas que nos encontramos en educación infantil: crecimiento en armonía, descubrimiento y exploración del entorno y comunicación y representación de la realidad.
Luego nos contaron que en educación infantil podemos hablar de situaciones de riesgo y situaciones de desamparo, y pasaron a los tipos de maltrato donde nos mostraron algunos de los existentes como pueden ser el maltrato físico, emocional, psíquico, corrupción, abuso sexual, negligencia, explotación laboral, etc. También nos hablaron del síndrome de Múnchhebsausen y para que lo entendiéramos mejor nos contaron la historia del caso de gypsy rose, en el que una madre se inventaba que su hija padecía enfermedades falsas.
Pasaron a la explicación del infanticidio, un delito que consistía en causar la muerte de un recién nacido, y luego nos explicaron cuál sería el protocolo de actuación en un aula ante un posible caso de maltrato infantil, primero se detectaría y tras eso se procede a avisar a los agentes necesarios y antes de eso valorar de que caso de maltrato se tarta para saber a quién acudir.
Recalcaron mucho la parte de ‘el castigo’ diciendo que ese método puede ser eficaz o necesario en un momento dado, lo que generó un debate en el aula puesto que algunos estaban a favor y otros en contra, y ahí nos contaron el caso pionero de Mary Ellen, una niña que fue maltratada por sus propios padres, y como apoyo nos pusieron un ¿video de Mary Ellen?. Para finalizar la presentación nos contaron algunos mitos y creencias sobre el maltrato como por ejemplo que se decía que el maltrato solo constaba de golpear físicamente.
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